viernes, 30 de julio de 2010

SESION RECUPERATORIA

La formación pedagógica es fundamental en el quehacer docente para ello debe explorar en las teorías y modelos pedagógicos vigentes y así redescubrir el rol del estudiante y el docente en el proceso de enseñanza y de aprendizaje que permita el aprendizaje significativo y autónomo en el contexto de una pedagogía constructivista.

ACTIVIDAD

Realice un ensayo estilo Vancouver, teniendo en cuenta los siguientes pasos:

1. Titulo
2. Descripción del autor – incluir foto y archivo JPG
3. Resumen
4. Abstract
5. Palabras claves
6. Keywords
7. Presentación (Desarrollo del ensayo)
8. Conclusiones
9. Bibliografía.

Consultando como mínimo diez libros que aparezcan en la base de datos de la biblioteca de la universidad de los cuales se referencien las respectivas citas textuales o contextuales.

ASIGNACIÓN DE TEMÁTICAS PARA EL ENSAYO:

1. Historia y sociología de la educación
2. Historia de la pedagogía
3. Teorías y modelos pedagógicos
4. Pedagogía y docencia
5. Pedagogía y currículo
6. Pedagogía constructivista
7. Pedagogía liberadora
8. Pedagogía del afecto
9. Pedagogía dialógica
10. Pedagogía informacional
11. Pedagogía y objetos de aprendizaje
12. Pedagogía y nuevos ambientes de aprendizaje mediados por las Tics
13. Pedagogía y sociedad del conocimiento
14. Aprendizaje significativo
15. Aprendizaje autónomo
16. Aprendizaje colaborativo
17. Aprendizaje basado en proyectos
18. Aprendizaje basado en problemas
19. Aprendizaje por descubrimiento

Entregar el ensayo de forma impresa- digital y subir al blog, para socializar el día 6 de agosto en el Auditorio Gerardo Molina.

HORA. 5:00 PM - TRAJE FORMAL

RECUERDEN:
“Nadie educa a nadie, nadie se educa solo, Todos nos educamos”


viernes, 23 de julio de 2010

SESION V: APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Elaborar un PLAN DE ACCION segun la guia de INTEL del Aprendizaje por Proyectos de la asignatura que orienta en la Institucion Educativa donde labora.

TEST DE MOTIVACION
http://www.testdeinteligencia.com.ar/v-test-de-raven.htm

LOS PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA PARA LA INTEGRACION DE LAS TIC
http://www.unicauca.edu.co/cpesurpacifico/desc/efa09/Modulo_PPA_Libro_v1.pdf

CARACTERISTICAS DE PROYECTOS
http://www97.intel.com/cr/ProjectDesign/Design/ProjectCharacteristics/

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
http://www97.intel.com/cr/ProjectDesign/InstructionalStrategies/

DISEÑO DE PROYECTOS EFECTIVOS
http://www97.intel.com/cr/ProjectDesign/Design/

FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS INTEL EDUCAR: ENFOQUE DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS
http://files.cairoit.com/upload/teaching_elements/Intel_PBA_Brazilan_Silver_01062010/content.htm

viernes, 25 de junio de 2010

SESION IV: TRABAJO DE CAMPO: PEDAGOGÍA Y TIC´S

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Tema: USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC´S EN LAS I.E ...

NOTA: Aplicar los pasos del modelo pedagógico estudiado en clase.



¿Cómo hacer el avance 1: Selección de la idea de investigación?

¿Cómo hacer el avance 2: Exploración conceptual del tema elegido?

¿Cómo hacer el avance 3: Planteamiento y formulación de problemas y objetivos?

¿Cómo hacer el avance 4: Justificación, hipótesis y matriz de coherencia?

¿Cómo hacer el avance 5: Antecedentes de la investigación?



SESION III:LAS TIC´S Y LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN

TALLER DE ENTRADA

Elaborar un ensayo aplicando las normas vancouvert del siguiente libro:

Las tic´s y la crisis de la educación
http://www.virtualeduca.org/documentos/yanez.pdf

SESION II: INFOPEDAGOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA

TALLER DE ENTRADA

Formule una problemática a partir de cada una de las lecturas y sintetícelas en una diapositiva:

Infopedagogia e informatica educativa http://www.portaleducativo.hn/pdf/Infopedagogia_IE.pdf

Qué es la Infopedagogía - ¿Qué es la Infopedagogía?



REALICE UNA MESA REDONDA DE LA SIGUIENTE TEMÁTICA:

EL ENFOQUE COGNITIVO DEL APRENDIZAJE Y LA INFORMATICA EDUCATIVA
http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/18/

REALICE UN DEBATE DE LA SIGUIENTE TEMÁTICA:

Aprendizaje por proyectos con las tic´s http://www.eduteka.org/pdfdir/Capitulo2.pdf

REALICE UN PANEL DE LA SIGUIENTE TEMÁTICA:

El uso pedagógico de las tic´s http://www.idep.edu.co/pdf/aula/74.pdf



Política TICs

SESION I: FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE E HISTORIA DE LAS IDEAS PEDAGOGICAS

Historia de las ideas pedagógicas (capitulos II y III)

Modelos pedagógicos
http://www.filipense.edu.co/23-modelos_pedagogicos.pdf

Teorias del aprendizaje http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/metodos.asp

TALLER DE ENTRADA

Realice un MAPA CONCEPTUAL de las lecturas asignadas:

1. Hacia una pedagogia del conocimiento http://campusvirtual.usil.edu.pe/home/pame/wp-content/uploads/2008/12/13-hacia-una-pedagogia-del-conocimiento.pdf

2. Hacia una pedagogia dialogante
http://www.institutomerani.edu.co/publicaciones/articulos/2009/Hacia%20una%20pedagog%C3%ADa%20Dialogante%20De%20Zubir%C3%ADa.pdf

3. Hacia una pedagogia del afecto http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/zona_proxima/2/3%20Pedagogia%20del%20afecto.pdf

4. Pedagogia del oprimido http://www.terras.edu.ar/jornadas/12/biblio/12FREIRE-Paulo-cap-2-Pedagogia-del-Oprimido.pdf

5. Tendencias pedagógicas contemporáneas http://www3.unileon.es/dp/athe/ficheros/Doc10_Tendencias_pedagogicas_contemporaneas.pdf
6. El modelo pedagogico adaptado a la cultura colombiana http://www.umng.edu.co/docs/reveducacion/Vol1.No1/RevNo1vol1.Art12.pdf

7. La Pedagogía de la Autonomía de Freire y - RIFOP 50 ¥ 18(2)

8. Pedagogía crítica
http://www.scielo.org.co/pdf/folios/n28/n28a09.pdf

9. Pedagogía Social o Ciencia de la Educación - 61 ¿Pedagogía Social ...

10. Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y la comunicación http://www.rieoei.org/deloslectores/322Calzadilla.pdf

11. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/estrate.pdf

12. La teoria del aprendizaje significativo
http://cmc.ihmc.us/papers/cmc2004-290.pdf

13. Conductismo, cognitivismo y constructivismo: una comparacion de los aspectos criticos desde la perspectiva de diseño de instrucción http://ares.unimet.edu.ve/programacion/psfase3/modII/biblio/CONDUCTISMO_%20COGNITIVISMO_%20CONSTRUCTIVISMO.pdf

14. Aprendizaje por descubrimiento o proyecto de investigacion: posibilidades y límites http://www.centropoveda.org/publicaciones/periodicas/mmaestr/bajar_bl/boletines1993/No.2Aprendizajepordescubrimiento.pdf
15. Variables cognitivo-motivacionales, enfoques de aprendizaje y rendimiento academico http://www.psicothema.com/pdf/173.pdf

16. Diseño instruccional y teorias del aprendizaje http://www.usask.ca/education/coursework/802papers/mergel/espanol.pdf

17. Aprendizaje colaborativo en las redes de aprendizaje http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/lecturas_BB/pdf_internet/aprendizaje_redes.pdf
18. Constructivismo y aprendizaje significativo http://files.procesos.webnode.com/200001306-7afaa7be24/Constructivismo%20y%20aprendizaje%20Significativo.pdf

19. La propuesta de vygotsky: la psicologia socio-historica
http://www.ugr.es/~recfpro/rev102COL2.pdf

20. La revolucion pedagógica precedida por la revolución del pensamiento http://www.ugr.es/~recfpro/rev102COL2.pdf